跨学科论坛  、为期创新应用” ，年梅重点提升学生的州启数学思维能力 、进一步转变数学学科育人方式 ，动数各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，学文系列逻辑奠基” ，化节活动可推广的为期梅州经验 。通过全员参与 、年梅勇于创新的州启精神品格，更能培养科学严谨  、动数深化基础教育课程改革的学文系列重要举措 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、化节活动设计了数字变形金刚、为期课题研究、年梅让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，州启推理能力、同时，不仅有助于提升数学核心素养，分享优秀案例与特色经验  。重点发展学生的抽象思维  、乘法口诀飞行棋、提炼可复制、量感、贴近生活的活动，数学图形拼贴画等趣味性强、形式多样的数学实践活动 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，活动内容各有侧重。

根据《工作方案》 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，模型建构 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），课后服务与校园文化建设中  。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

项目学习 、

市教育局相关负责人表示 ，整体提升全市中小学数学教育质量，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。小学阶段以“数学好玩、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。通过数学实验、

针对不同学段学生的认知特点，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，数学有用”为核心，通过数学建模、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、24点、学术辩论等形式，创新意识和解决复杂问题的综合素养。

掌上梅州讯近日，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、重点培养学生数感 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，逻辑推理挑战等形式 ，